Entrevista José María Castaño

Nació en Jerez de la Frontera, en 1970. Estudió Derecho en la UCA. Estuvo ejerciendo la abogacía durante varios años. Actualmente, se dedica al flamenco, en su parte de formación e información.

Dirige desde 1992 el programa de radio flamenco “Los Caminos del Cante”, que se emite a diario en Onda Jerez Radio, EMA satélite (asociación de emisoras públicas de Andalucía) y la página web “Los caminos del cante”.

Desde 1994, es el director del Aula Universitaria del Arte Flamenco de la Universidad de Cádiz, donde cada año organiza unas jornadas y dos cursos de extensión universitaria, de iniciación y básico.

Breves líneas sobre su experiencia como universitario: lo mejor y peor que recuerda.

Lo mejor fue que la Universidad me sirvió para completar mi formación académica en la rama del Derecho, que yo integro entre las Humanidades. También me ofreció mucha autodisciplina, que aún hoy me sirve en todos los órdenes de mi vida. Lo peor, un catedrático que me dejó una asignatura pendiente casi dos años con un 4.9, lo que retrasó ese tiempo mi licenciatura.

En su caso no sé si ha estudiado en Cádiz, pero ¿qué destacaría de la UCA?

Que es una universidad joven, pero con mucha ilusión y mucha cercanía entre todos los que la componen.

Juventud y flamenco, ¿Cómo son las nuevas generaciones en el arte jondo? En el ámbito profesional y como público.

Hay muchos jóvenes que lo están haciendo realmente bien, quizás porque tienen más a mano que nunca muchas posibilidades de llegar a medios (como la discografía antigua) que antes era para muy pocos. Sin embargo, el mundo moderno que los ayuda también los condena casi siempre a aprender con los cascos puestos, porque cada vez hay menos espacios para aprender el flamenco de forma natural, es decir, en los barrios, las casas de vecinos,… etc.

Recomendaciones que haría a alguien que se inicie en el conocimiento del flamenco.

A mis alumnos les doy mucha vara con aquello de que escuchen y escuchensin parar. Que entiendan que saber escuchar es un valor supremo del arte flamenco.

¿Cómo se enseña el flamenco en la universidad? ¿Valoración del programa ‘Flamenco en red’ como alternativa docente?

La verdad es que no hay un plan docente para enseñar flamenco especificado. Creo que cada uno lo plantea del modo en que fue conociéndolo y aprendiéndolo. En mi caso, tras la sesión siempre les doy a mis alumnos un CD hecho por mí con ejemplos para que lo escuchen sin descanso. Es la forma. Si por ejemplo, la sesión ha ido sobre la SOLEA DE CÁDIZ, yo selecciono varios archivos con ejemplos y se los paso a un CD diciendo: En el corte 1 tenéis un ejemplo de la soleá de preparación de Enrique el Mellizo, a cargo de Aurelio….; en el corte 2 una soleá de cierre de Paquirri el Guanté con Camarón… etc. Digamos que es un “poner en la pista” adecuada o, al menos la que yo creo más adecuada. Flamenco en red me parece una maravillosa oportunidad de compartir todo esto con el mundo entero.

¿Qué palo flamenco prefiere y por qué?

Como quiera que tengamos estilos flamencos en la baraja para cada sentimiento, según tenga uno u otro en el momento escojo el que más le va en ese momento. En especial, me quedo con la soleá y la siguiriya que son la madre del cordero flamenco.

El flamenco es un género musical que según dicen algunos expertos, tiene origen hindú con influencia árabe también. Un arte puro para algunos, que no debe mezclarse y fusionarse con otros ritmos actuales como el rock, la salsa o el jazz. ¿Cuál es su opinión?

Bueno, eso no es cierto. El flamenco es un género musical que procede de Andalucía, no de la India. Lo que ocurre que durante siglos en Andalucía se ha ido sucediendo episodios y capítulos de la historia del ser humano que ha propiciado una música permeable a muchos matices de muy distintas culturas, entre las que podrían estar esas que me dices y otras muchas. Precisamente, la ubicación de Andalucía, al Sur de España y en la parte más occidental de Europa, ha propiciado que el flamenco (dicho a grosso modo) tenga elementos (en mayor o menor medida) de los tres continentes con los que se ha abrazado siempre: Europa, África y América. Por tanto, y teniendo en cuenta que el arte flamenco se forma precisamente por la mezcla y la contaminación de culturas, podemos concluir que es uno de los artes más mestizos que existen.

Yo la fusión la veo bien, siempre que se haga con coherencia y respeto. El arte flamenco está muy vivo en todo el mundo, gracias a no tener reparo en la evolución. Sin embargo, manifestaciones musicales de otras regiones españolas, están en los museos. Esto dicho con todos los respetos.

* Cuéntenos cuál será la agenda flamenca universitaria en 2010.

En principio ya está programada. La verdad que llevo varios meses trabajando en ella porque me toca coordinar la agenda de UCA en cuanto a flamenco: cursos, seminarios, las presencias flamencas….

Este año, vuelvo con un curso de especialización que voy a dedicar al papel de la Mujer en el Cante Flamenco, entre los meses de marzo, abril y mayo. En enero tenemos la conferencia para Flamenco en Red sobre los orígenes del flamenco; después haremos una de las presencias flamencas junto al guitarrista Moraíto y finalmente; prepararemos el acto de fin curso de la Escuela de Flamenco de la UCA, que viene consistiendo en un recital de cante en el Aulario de la Bomba en Cádiz y que viene sufragado por la Caja de Ahorros BBK de Bilbao.